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La ruta a la lectura: ¡Cuidado con los baches!

Si lo prefiere, lea la versión de texto del gráfico.

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La instrucción de lectura debe ser:

Explícita

Que enseñe directamente, paso a paso e incluya explicaciones y ejemplos de cómo hacer las cosas.

Sistemática

Que siga una secuencia cuidadosamente planificada en la que las habilidades básicas se enseñen primero y se vaya de lo más simple a lo más complejo, dividiendo las partes más difíciles en segmentos pequeños.

Basada en evidencia

Programas apoyados en evidencia moderada, fuerte o prometedora sobre su efectividad, o que sigan una lógica que demuestre que pueden mejorar un resultado específico.

Preguntas para hacerle a la escuela de su hijo:

¿La conciencia fonológica, la fonética y la ortografía se enseñan de manera explícita y sistemática?

¿La instrucción fonética se enfoca en la combinación y segmentación de sonidos para leer y deletrear palabras?

¿Hay oportunidades para que mi hijo lea libros que tengan las habilidades fonéticas que él o ella ha aprendido en ellos?

Cuando mi hijo lee en voz alta ¿es motivado para que se fije cuidadosamente en las palabras impresas y use habilidades de decodificación para leer palabras desconocidas?


Traducción por Parent to Parent of Miami Parent to Parent of Miami


Suggested Citation

National Center on Improving Literacy (2022). La ruta a la lectura: ¡Cuidado con los baches!. Washington, DC: U.S. Department of Education, Office of Elementary and Secondary Education, Office of Special Education Programs, National Center on Improving Literacy. Retrieved from http://improvingliteracy.org.