La ruta a la lectura: Obtenga una segunda opinión
Si lo prefiere, lea la versión de texto del gráfico.
Obtenga más información visitando los siguientes sitios web:
Organizaciones
Centros de Capacitación para Padres (PTI, por sus siglas en inglés) y Centros Comunitarios de Recursos para Padres (CPRC, por sus siglas en inglés) https://www.parentcenterhub.org/find-your-center/
Descifrando la Dislexia: Movimientos comunitarios en los Estados Unidos https://www.decodingdyslexia.net/decoding-dyslexia-states/
Capítulos de la Liga de Lectura - https://www.thereadingleague.org/chapter/
Protecciones estatales y sistemas de abogacía https://acl.gov/programs/aging-and-disability-networks/state-protection-...
Ramas estatales de la Asociación Internacional de Dislexia https://dyslexiaida.org/in-your-area-with-global-partners/
Centro para la Resolución Apropiada de Disputas en Educación Especial (CADRE, por sus siglas en inglés) - https://www.cadreworks.org/for-families/espanol
Wrightslaw.com https://www.wrightslaw.com/
Información Curricular y Programas de Intervención
Métodos que Funcionan- What Works Clearinghouse https://ies.ed.gov/ncee/wwc/FWW/Results?filters=,Literacy
Tabla de herramientas académicas del Centro Nacional de Intervenciones Intensivas https://charts.intensiveintervention.org/aintervention
EdReports.org https://www.edreports.org/
Evidence for ESSA https://www.evidenceforessa.org/
ProvenTutoring.org https://proventutoring.org/
Traducción por Parent to Parent of Miami
Suggested Citation
National Center on Improving Literacy (2022). La ruta a la lectura: Obtenga una segunda opinión. Washington, DC: U.S. Department of Education, Office of Elementary and Secondary Education, Office of Special Education Programs, National Center on Improving Literacy. Retrieved from http://improvingliteracy.org.
Abstract
Usted y la escuela dependen el uno del otro para satisfacer las necesidades de alfabetización de su hijo. Entonces, trabajar juntos puede resolver conflictos a tiempo. Saber a dónde acudir cuando necesita información o apoyo también puede ayudarle.
Related Resources
The research reported here is funded by awards to the National Center on Improving Literacy from the Office of Elementary and Secondary Education, in partnership with the Office of Special Education Programs (Award #: S283D160003). The opinions expressed are those of the authors and do not represent views of OESE, OSEP, or the U.S. Department of Education. Copyright © 2024 National Center on Improving Literacy. https://improvingliteracy.org